ADHS-Gruppe

In einer parallel laufenden psychoedukativen Indikationsgruppe werden ausführlich alltagsrelevante Fertigkeiten zur Selbst- und Alltagsstrukturierung und zur Bewältigung von täglichen Anforderungen im Rahmen der Therapie erworben und trainiert.

Thematische Schwerpunkte sind u.a.

• Vermittlung eines Störungsmodells (neurobiologische Grundlagen Erregung/Hemmung) anhand von Beispielen der Patienten
• Vermittlung eines funktionellen Verstehens der Symptomatik (»Syndrom der Extreme«)
• ADHS-Besonderheiten in der Wahrnehmung und im Erleben
• ADHS-spezifische Problembereiche (Handlungsfunktionen) definieren und neu bewerten (kognitive Neubewertung/Coping)
• ADHS-gerechtes Umfeld schaffen (Fenster zwischen Überreizung und Unterforderung / Selbststimulation)
• Umgang mit emotionellen Schwankungen u.a. in Paarbeziehungen
• Hilfen im Umgang mit Stress und Frustration
• Strategien im Umgang mit ADHS / Selbstmanagement und Aufgabenmanagement